喜讯！我院学子在第二届统编历史教材“精彩一课”全国教学大赛中喜获佳绩
日前，第二届统编历史教材“精彩一课”全国教学大赛成功举办，我院第七届历史卓越班成员周洋洋荣获大赛二等奖。该赛事由中小学（中职）历史国家教材建设重点研究基地主办、福建师范大学社会历史学院承办，是目前全国高校历史学专业师范生技能竞赛最高水平的赛事。
历尽“长征”，呈现“精彩一课”
据悉，本次大赛由于受疫情影响，先后经历了赛事延期、线下转线上等波折，比赛采用录像课比赛形式，参赛者在《中外历史纲要》（上）第21课至29课中任选一课，采用录像课比赛形式递交教学设计和赛课录像，由赛事组委会进行评比。
镜头下的周洋洋，正在讲述《全民族浴血奋战和抗日战争的胜利》一课，思路清晰、表达流畅。她以黑人保罗演唱的《义勇军进行曲》为导入，梳理中华民族在正面战场与敌后战场的斗争方式与形势；通过阐释毛泽东的《论持久战》，引导学生认识“共产党在全民族抗战中发挥的中流砥柱作用”；最后梳理全篇脉络，以不同角度总结抗日战争胜利的意义。
周洋洋在录制参赛视频
“在获取抗日战争的胜利之后，中国又站在了怎样的历史转折点，作出怎样的抉择呢……”按下终止键，视频录制完成时已是深夜，她在朋友圈中回顾半年来的备赛历程，称这是一场“259200min的‘长征’”。
周洋洋朋友圈截图
7月初，周洋洋被选拔为“精彩一课”参赛选手。此后几个月，面临“一周一课”的随机课堂展示。这对初入大三、毫无授课经验的她来说，是严峻的挑战。
“备课需要在繁杂信息流中捕捉重点，再内化输出，极其耗费时间与心力。”周洋洋谈道。学业之余，她利用一切时间积极准备：在自习教室中练习粉笔字从黄昏到深夜；沉浸在《二十世纪中国史纲》《中国近代通史》等专业书籍中，成为图书馆第七阅览室的“常驻选手”。
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虚心求教，拓宽备课思路
周洋洋坦言，备课过程思路受阻是常有的事。
令周洋洋印象最深的是《社会主义建设在探索中曲折发展》一课。本课对社会制度建设之间的联系、这一时段的史实分析要求极高。在准备教学设计时，因担心整体架构难以把握，她决定以教材顺序讲述历史事件。而在实训指导中，郑流爱老师提出“与其四平八稳，不如大胆尝试，大胆尝试避免按部就班的平淡”，鼓励她采取“先成就，后曲折，终总结”的教学结构，并在板书展示、教学姿态等方面给以建议。
备赛过程中“卓教班”老师指导
日常训练中，姚建根老师是周洋洋的信心来源，对她的点滴进步都给予赞扬。面对教学中陌生的学术性问题，周洋洋在陈彩云老师的引领下深化问题认识，扎实学科素养。偶尔遇到瓶颈时，一通跟张禄佳老师的语音电话，给予她新的历史认识。“磨课过程中有老师们的陪伴是我们最大的幸运。”她感叹道。
卓越教师实验班指导课程
专注课堂，锤炼师范技能
完成一次课堂教学，不仅需要备课时充分准备，更需要反复实际操练。
周洋洋笑称，起初自己也是畏难、怯场的教学小白。6月初在参加院级师范技能竞赛时，因为情绪紧张、讲述不流畅，只获得三等奖的成绩。为把握机会，她积极寻求外界帮助：邀请“卓越班”同学观摩教学，向学长学姐请教经验，对着舍友模拟教学环节……周洋洋在这过程中摸索出一套自己的教学模式，同时强化了师范技能，逐渐展现出优秀教师潜力。
在赛后，周洋洋表示：“回顾半年来的备赛经历，各种成长与沿途收获的支持和喜悦，是最最珍贵的。我坚信着，人文学子们也将在老师们的指导和自己的努力浇灌下，绽放属于自己的‘精彩’！所有的精彩，都是有备而来！”
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据悉，我院一贯重视培养学生师范技能、树立育人观念。为适应教育改革发展需要，积极备战各类师范生技能竞赛，我院成立“卓越教师”实验班，实行“双师”培养机制，为学员配备院内专业导师与校外一线实践导师。学员可深入一线感受名师风采，提高教育教学能力。
第七届历史卓越教师班师生合影
此外，“卓越班”倡导团队合作，定期开展读书会、教学观摩等丰富多样的活动，学员间相互协作、共同进步。
历史卓越教师班《邓小平时代》读书会合影
“历史教学不仅在于让学生了解历史，更在于以史鉴今、育人立魂。”未来，我院将继续引领全体学子筑牢师范根基、践行人文初心。
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文字丨郭丽兰 王洁
图片丨由本人提供编辑 | 黄隽然
责任编辑 | 郑子彤 周洋洋